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四方协同共同打造在线高效课堂——物流管理1901班在线教学纪实

时间:2020-03-19 18:20来源: 作者:点击:

2020年春季学期因为疫情防控的需要延期开学,为了最大程度的降低疫情对新学期的影响,襄阳职业技术学院经济管理学院认真贯彻落实教育部“停课不停教、不停学”工作部署,在确保师生生命安全的同时,各专业积极开展“线上教学”活动。物流管理专业一接到线上教学通知,主任刘磊就联系专业教师进行电话会议,依据教学任务,挑选适合进行线上教学的课程,确定教学内容,采用任课教师、班主任、家长和班委四方协同的方式保证线上教学质量。



任课教师打造精彩线上课程

工欲善其事,必先利其器。刘磊、顾晨、杨柳和张一平四位教师在线上开课之前,结合物流管理1901班的班情和学情做好备课工作,对微课、习题、知识拓展、操作小视频、课后训练等教学资源进行有效的筛选和整合;针对教学环节进行科学设计。教学过程中按照"布置自主学习任务--直播教学重难点--借助云平台、班级QQ群讲解、抽查、批改作业"三步走的方式组织教学,针对教学重点进行精讲,避免满堂灌。授课过程中尽可能加强师生互动,通过课堂连麦、线上答疑、评论作答、“摇一摇”抽问等形式,提升学生的参与度和专注度,引导学生自主完成学习任务。



课前布置任务



课中现场讨论



“摇一摇”随机提问



云平台与QQ视频平台结合讲解习题



课中线上答疑



课后任务巩固练习


班主任助力线上课堂

自线上教学开展以来,物流管理1901班班主任陈容霞老师就关注学生的学习过程,积极主动与各任课教师联系,了解班级学生上课动态,协助学生理解教学内容,督促学生完成学习任务。





家长协同管理学生听课

线上教学过程中,如果学生自我约束能力比较差,会出现听课的时候玩游戏、看小说,甚至出现中途离开课堂的情形,教师无法及时制止,这种情况下,就需要家长协同管理。班主任在开课前就将班级课表发布在家长微信群,并每周将班级学习情况在群里告知,鼓励家长参与到学生的线上学习中,配合学校和教师要求,加强对学生线上学习的监督监管,提高学生的自控能力。





班委发挥模范带头作用

物流管理1901班的班长和学习委员等班干,在协同教师做好课堂签到、听课的同时,也认真完成学习任务,有学习笔记,为班级营造出浓厚的学习氛围。






物流管理1901班正是在这四方协同管理的基础下,形成了高效的线上教学课堂,每位学生的时间观念和效率意识得到了强化,自律性有了很大的提高,学习积极性得到了增强,课堂的签到率与学习率始终保持100%




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